计算机应用技术是计算机在高职高专层次的一个专业。

计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础,计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理,信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企,事业单位,金融机构及政府部门从事信息采集,组织,分析,传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划,分析,设计,实施,运行管理和评价等方面的应用型人才。

计算机应用专业的特色是“厚基础，重方向”。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识，就业面广；同时，在此基础上又强化专业方向，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。

本方向着重研究神经网络,模糊逻辑,模糊神经网络,模拟退火技术,蚁群算法等在视频图像处理与编码中的应用，旨在发展快速高效和具有在低码率信道下实现视频图像实时编码潜能的压缩算法；在国内率先开展了模糊矢量量化技术的研究，提出了模糊学习vq算法,模糊k-邻域vq算法,随机竞争学习vq算法，使得vq编码性能大大提高，解决了对初始码书的依赖性问题和码书设计时间过长的问题。在数字水印技术方面，较为系统地引入了混沌理论，同时在国内较早地开始第二代数字水印算法的研究；本方向还将医学成像技术,人工生命,非线性非确定系统辩识相结合，在国内较早地提出了基于spect,fmri,eeg,meg等信息融合的高维时空非线性模型的建立和辨识，能够为医学功能实时成像提供定量的理论依据,有效的分析方法和实用的计算手段。

本方向重视高水平的实验室建设，分别与美国ti公司和美国motorola公司合作成立了dsp实验室和eda实验室各一个，实验室设备总投入已超过400万元，着重研究数字信号的实时处理技术与硬件实现，在现场可编程门阵列系统的动态可重构技术方面的研究，已经取得了关键技术的突破。这些实验室设备先进，及时跟踪国外大公司的最新技术，当前已经为深圳特区的信息行业提供了较为雄厚的技术支持和完整的技术培训，具有较大的知名度和良好的学术声誉。

本方向积极开展“产,学,研”合作项目，涉及高分辨率医学影像设备,无线通讯接口,固定电话短信设备,生化分析仪等领域，其中“isp数字电路实验分析系统”获得1999年广东省科技进步三等奖，“可编程来电显示测试仪的研究”获得1999年深圳市科技进步三等奖，“全自动多参数临床电解质分析仪”2001年通过广东省药品监督管理局的鉴定，已有5项成果在中国高新技术交易会上成功转让和实施产业化，当前已产生经济效益4000万元。

本方向积极开展国际间的学术合作研究，近三年，学术骨干中共有5人次赴英国做访问学者，并且承担英国british council的国际合作科研项目一项。本方向的研究工作，一方面以多媒体图像信息处理的新理论,新方法和新技术为突破口，力图实现理论和技术上的源头创新；同时将“产,学,研”紧密结合，力求形成我国自主的知识产权，提高核心国际竞争力。

一,本方向主要研究计算机网络的应用技术和信息安全技术。

本方的主要工作包括：（1）安全网络技术的研究，已经完成“入侵检测预警和安全管理技术”与“安全网络服务器技术研究”2项国家863计划信息安全主题研究项目，重大国防项目2项，广东省自然科学基金项目3项

（2）基于互联网络的软件工程技术和网络软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面取得了研究成果

（3）中间件技术，特别是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，取得了多个成功应用的案例。

（4）j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也取得了成果。

本研究方向研究力争解决对国民经济发展和国防建设具有重大意义的网络与信息安全领域所涉及的重大科学问题和关键基础技术。以网络应用与信息安全的构造和运行过程中所涉及的新理论,新结构,新方法和新技术为突破口，力图实现在科学理论和技术上的源头创新，以提高我们在网络与信息安全研究领域的整体创新能力和国际竞争力，形成我国自主的知识产权。

二,智能化网络与应用

本方向主要研究网络信息与生物信息的智能处理技术。本方向的主要研究内容包括：①智能主体（agent）及其应用技术：主要研究主体语言,主体之间的协作和协调,通信和交互技术,多主体学习以及多主体系统在基因组自动注释（automated genomic annotation）,生物信息智能集成与共享web服务资源融合中的应用等。

②数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论,发现算法,可视化技术,定性定量互换模型,知识表示方法,发现知识的维护和再利用,半结构化和非结构化数据中的知识发现以及网上数据挖掘等。

③语义web与ontology：研究语义web的支撑技术,模型和方法，包括可扩展标记语言（xml，extensible markup language）,xml schemas,资源描述框架（rdf， resource description framework）和知识本体（ontology）等创建语义web的支撑技术。重点研究：设计机器可读的网上信息内容表示,自动推理模式,后基因组语义web的支撑技术,ontology与基因功能注释,知识网格和信息网格。

④生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法；研究先进,高效的信息分析和数据挖掘手段，从大量繁杂的蛋白质组数据中找出内在联系，揭示蛋白质的功能及相互作用关系。

本方向已完成的主要科研项目包括：基于web的智能信息采集与分类系统，城市流通领域电子商务系统——中国商品交易网,智能信息抽取及其应用研究,中国饲料服务网的研究与开发,电子出版物信息处理系统。本方向已联合培养博士研究生2名，硕士研究生8名。当前在读的联合培养博士研究生6名，硕士研究生6名。

学生问答

（1）学习后认证考试的题目由谁来出?

认证考试的题目是统一命题的，并定期组织全国考试。考试为闭卷考试，试卷由统一组织评卷。

（2）学习课程需要英文基础吗？

学习最好是要掌握一点英文基础，以便能看懂计算机常用的几个单词。但英语不好的同学也不用头大，计算机英语很多都是简写的，而且重复性很高，不是像高中似的要你背很多单词，我们的课程已经把学习的门槛降低了很多，不少内容都是用中文撰写及解释的，所以说你可以放心地学习，但重要的是学好计算机更强调逻辑思维，英语学好更有助于学习计算机知识。

（1）具有高层次计算机专门人才的文化基础知识。包括计算机软,硬件运行基本原理与计算机体系结构的知识；微型机及其运行的基本知识；计算机软件基础及程序设计,软件开发,调试知识；数据库管理系统原理及其实现的基本知识；计算机通讯系统及其网络系统的基本知识；计算机多媒体技术的基本知识；微型机的组装,调试的知识；及时跟踪计算机领域出现的新技术,新思想知识。

（2）掌握计算机硬件,软件和维护工具的使用。

（3）掌握计算机专业必须的专业知识,计算机水平达到二级以上。

（4）熟练地掌握一门外语，英语达到三级。

计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础,计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理,信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企,事业单位,金融机构及政府部门从事信息采集,组织,分析,传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划,分析,设计,实施,运行管理和评价等方面的应用型人才。

计算机软硬件技术基础,数据库系统sql,数据结构与c程序设计,单片机原理与技术,计算机网络原理,工程经济,高级语言汇编,vb. net程序设计,多媒体软件应用,计算机网络与网站建设,delphi程序设计,java语言程序设计,图形图像应用处理（photoshop）,flash动画制作,微型计算机安装调试维修,办公室软件应用操作,计算机辅助设计,岗前培训“一技之长”。

本专业主要开设微机原理与接口技术,c语言,数据结构,操作系统,平面设计,sql server数据库应用,3ds软件应用,网页制作,visual foxpro应用基础等课程。

1．大学语文

本课程是以激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言,文学,文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感,自豪感。应当把兴趣的培养放到重要的位置。同时，不应当忘记“大学语文”还是“语文”，有综合性和工具性特点，上课应当扣着“语文”能力来讲，做读写训练。不赞成把“大学语文”上成一般的文学欣赏课，它是一门综合课。

2．思想道德修养与法律基础

本课程是以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导，理论联系实际地研究大学生成长过程中思想道德修养的客观规律的一门思想,政治和品德教育的课程。它根据我国社会主义现代化建设对大学生的政治,思想,品德方面的要求，以及大学生在政治观,人生观,

道德观方面形成发展的规律和特色，教育大学生加强自身的思想道德修养，努力成为社会主义的建设者和接班人。讲授内容：大学生的历史使命，基本国情和基本路线教育，人生观教育，道德教育，社会主义民主法制教育。

本课程通过简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，进行马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观教育，使学生明确改革是在新形式下，马克思主义的基本原理与我国客观实际的紧密结合，充分发挥马克思主义教育主阵地主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观，达到培养“四有”人才的目的。

3．形势政策

本课程是在马克思主义指导下，分析特定时期社会政治,经济,思想文化发展趋势，揭示党和国家在不同时期的方针政策的基本内容和基本精神的思想政治教育课程。主要目的是帮助学生全面正确地认识国际国内形势；认识党和国家面临的形势和任务；拥护党的路线,方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

4．大学英语

培养学生阅读英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具获取本专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。

主要内容：语音,语法,笔译。着重矫正语音,语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助词典翻译一般短文，加强阅读和笔译技能的训练。

5．高等数学

本课程是本专业的重要基础课。

通过学习使学生比较熟练地掌握求导的方法和求积分的方法，能够求解典型的一阶二阶常微分方程，进一步培养学生用数学分析的方法解决工程问题的能力。为以后学习专业基础课和专业课以及将来从事工程设计打下良好的基础。

本课程的主要内容：函数及极限，一元函数微积分，一阶二阶常微分方程，空间解析几何，多元函数微积分，级数等。

6．体育

进行体育基本知识的教学和基本技能训练。使学生掌握正确的运动技能和科学的锻炼方法，养成体育锻炼习惯，提高身体素质，达到《国家体育锻炼标准》，具有从事本专业或其他行业所需要的良好身体素质。

1．计算机应用基础

使学生掌握计算机的基础知识,具备计算机的操作能力。主要讲操作系统,数据库管理系统,文字处理系统以及表格处理系统的知识。熟练上机操作,并参加山东省计算机应用能力考核，取得相应的合格证书。2,数字电路本书讲述数字电路的基本知识，门电路,组合电路,触发电路,数字集成电路等工作原理，使学生具备分析综合电路的能力，为学习《微机原理与汇编》及其他硬件相关课程打下基础，并具备一定的微机电路的检测与维修技能。

2．微机原理与接口技术

本课程主要讲解计算机基础,8086微处理器结构,80x86微处理器结构,存储器结构,微机中断系统和dma控制方式,微机接口及其应用,mcs51和mcs98单片微处理机,a/d,d/a转换器及其应用。介绍计算机基本组成原理和pc机微处理器和存储器层次结构的技术特点；详细介绍了接口电路原理和组织,扩展微机系统应用的接口技术。

3．c语言程序设计

c语言是计算机专业必修课，以研究程序结构和编程技术为主要目标。目的使学生掌握c语言的基本语法和编程方法，掌握结构化程序设计的基本概念，掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。具有c语言编辑,调试,运行的实际能力，具有一定的程序设计能力。

4．数据结构

本课程是计算机专业必修的一门专业基础课，该课程详细介绍了线性表,栈和队列,串,数组和广义表，树和二叉树以及图等几种基本类型的数据结构，以及程序设计中经常遇到的两个问题——查找和排序。通过课堂听课,作业,上机实验使学生学会分析研究计算机加工数据对象的特征，具备选择适当的数据结构以及相应的算法能力，并具备算法的时间分析,空间分析能力，另一方面学习本课程的过程也可进行复杂的程序设计，要求学生写的程序结构清楚，正确易读，使学生具备开发大型软件的基本技能，上机选用vc环境。

5．专业英语

该课程是计算机专业学生应该掌握的一门计算机外语工具。掌握微机硬件组成，软磁盘,微机软件，使用计算机的过程，存储器，cpu，i\o设备，网络等内容。了解上机时常见的提示信息及解释，通过本课程的学习使学生扫清上机时使用英语软件的障碍，并且使学生具备阅读计算机专业英语书刊的能力，能听懂一般专业学术报告的能力。

1．平面设计

学会图片编辑软件的使用方法和技巧，较熟练使用编辑软件进行图片编辑和设计能力。

2．sql server数据库应用

主要任务是介绍数据库组织,管理和使用的一般知识，包括数据模型,数据库结构,数据库系统,数据库设计,关系运算,关系规范化,关系查询（sql语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。

3．3ds软件应用

本课程主要讲授3ds的基本工作界面，掌握max的工具箱操作原理，学习各种基本模型制作方法，学习基本动画制作方法.

4．网页制作

本课程主要学习计算机操作和网页基础知识，网站结构和风格设计,网页文本和表格,在网页中使用图形图像,导航和链接,柜架网页,基本表单元素和动态网页。

5．计算机网络

本课程主要学习计算机网络基本原理和基本技术，局域网的特点,原理及典型实现技术。本课程是计算机应用专业的基础课。主要内容：网络概述，网络的层次模型，通信子网，计算机网络的高层服务，计算机网络应用开发与相关技术。通过本课程的学习使学生了解网络的原理及应用，熟悉局域网的安装,设计思想，并可进行网络管理和一般性维护。

6．visual foxpro应用基础

本课程主要讲解vfp的基础知识，包括数据库基础知识,数据的建立与项目的管理,数据处理命令,查询与视图,sql语言及程序设计基础。同时讲解如何利用vfp所提供的各种生成器来设计数据库应用程序，包括表单,报表,菜单与工具栏的设计和应用程序开发的完整过程。

7．计算机组装与维护

本课程主要包括：多媒体概述,多媒体的音频,视频,动画技术，并从实际出发介绍多媒体应用软件的选购,安装等实用指导。多媒体系统组装包括：声卡,解压卡的工作原理及技术指标，安装调试故障的分析及处理。微机系统维护包括：机房的配置及操作规程，计算机病毒概况,特点,预防与清除以及常见故障的分析与排除。

1．写作

本课程的开设目的是，使学生通过学习，加深对语言的社会本质和实际功能的认识，提高运用祖国语言文字的实际能力，特别是言语交际的实际能力，同时，通过对写作的强化练习，使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习,工作和日常生活中实际应用各种文体的写作能力。

2,音乐与绘画

通过本课程的学习，可以陶冶学生的艺术修养，培养学生的艺术素质，并且在系统的训练过程中，培养学生正确的观察方法和造型能力，对今后的全面发展奠定良好的基础。

3．大学生就业与创业指导

本课程的基本礼仪是：对市场经济发展,就业市场状况和就业形势进行分析，使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理；教导毕业生，使其掌握一定的求职技巧并转换角色,适应社会发展对人才的需求；使毕业生了解政策，更好地利用就业指导机构指导自身就业。

1,vfp数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点,基本运算,数据组成；以visual foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。

2,java程序设计本课程主要讲授java的语言规范,java的编程技术及应用，主要内容有：java基础,流程控制,方法,数组,面向对象程序设计基础,线程,图形用户界面设计等，使学生掌握用java进行面向对象程序设计的基本方法。

3,网页制作本课程主要讲授网站的设计,编辑,修改,上传，主要应用dreamweaver cs5及fireworkscs5。其中dreamweavecs5是网页编辑软件，讲授其表格,框架,层等布局工具及超链接,css样式等相关知识， fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作,处理及简单动态图片的制作。

4,flash动画制作主要讲授网页动画设计软件flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐,声效,动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

（1）学生应具备计算机硬件,软件和有关工具的操作能力。

（2）跟踪计算机新技术的能力。

（3）多媒体应用软件的开发能力。

（4）信息管理系统的开发和维护的能力。

（5）计算机网络设备的安装,调试,维护和操作能力。

（6）计算机房的建设,管理和维护的能力。该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证,大学英语三级证书,全国计算机等级考试二级证书,计算机操作员高级技能鉴定证书。

1,思想道德素质。具有科学的世界观,人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义,集体主义精神，有良好的敬业,创新意识。

2,文化素质。具有高等数学,程序设计,数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学,法律,职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。

3,业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装,调试,使用和管理,维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力,创新能力为标志的较高的业务素质。

计算机软件开发,计算机及其网络管理维护,国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。

职业资格证书

计算机硬件工程师,计算机二级三级,计算机国家二级三级,linux管理,平面设计师,网站设计师,工业测量与控制,仪器仪表与智能家电产品开发及应用等。

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