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山西大同大学招生简章及计划

教育科学与技术学院前身教育技术系创办于1998年，目前已发展成为一个文、理、工交叉的多学科学院，共有三个系、五个专业一个方向。教育技术系有教育技术、数字媒体两个专业，教育技术网络工程方向，教育系有小学教育、学前教育两个专业，心理系有心理学专业，其中教育技术学科为省重点扶持学科。学院的办学理念是：学生是中心，教师是保障，质量是根本，文化引领是灵魂，服务社会是目标。

山西大同大学招生简章及计划：

山西大同大学招生要求

1、招生计划：根据我校的发展规划、办学条件、学科发展、教学资源、生源情况和社会需求，制定2016年分省分专业招生计划。按照教育部核准下达的招生专业、招生计划，在规定时间内报送至各省(区、市)招生主管部门，由其向社会公布。学校还将通过其他方式向社会公布。

2、预留计划及使用原则：按规定学校预留计划不超过本科招生计划的1%，2016年学校预留计划30个，用于解决平行志愿最低录取线上相同分数段考生的生源不平衡。

3、身体健康状况要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学报到时，学校对新生进行健康复检，复检不合格的考生，根据实际情况按照《山西大同大学全日制本科学生学籍管理规定》处理。

山西大同大学师资力量

教育科学与技术学院拥有一支结构优化、实力雄厚、富有朝气的师资队伍，现有教师77人，其中高级职称30人，占38.96%，讲师40人，占52.6%，取得博士学位的2人，在读博士3人，具有硕士学位的教师63人，硕士学位以上教师占到84.4%，从学缘结构看，我院教师来源于29所不同的学校。在读全日制本科生1600余人，近年来，本科生就业率和考研率逐年提高。

山西大同大学实训设备

教育科学与技术学院目前已经或正在建设的实验室有教育软件开发实验室、信息技术基础实验室、计算机组成实验室、网络程序设计实验室、网络工程设计实验室、多媒体素材制作实验室、虚拟现实实验室、摄像训练实验室、数字摄影实验室、数字影视后期制作实验室、DV创作实验室、教育设施硬件原理实验室、教育游戏开发实验室、数字化校园实验室、行为观察实验室、团体辅导实验室、艺术素养训练室、模拟幼儿教室、美术与手工训练室等。

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