辽宁建筑职业学院的应用电子技术专业好不好
一般来说我们对于学校的选择都会从多方面去对学校做了解,这样更有利于我们选择适合自己报读的学校。学校的选择专业也是非常重要的,本篇文章是老师对辽宁建筑职业学院的应用电子技术专业好不好的介绍,希望能对大家提供参考和帮助!
辽宁建筑职业学院概况
辽宁建筑职业学院坐落于古城辽阳,隶属于辽宁省教育厅,由原辽宁信息职业技术学院与辽宁建筑职业技术学院于2012年5月24日合并重组而成。
学校有着长达60余年职业教育的历史,现为辽宁省示范性高等职业院校建设单位。
辽宁建筑职业学院是一所以建筑类为主的多科性高等职业技术学院。
学校现设有建筑、制造、电子电工、计算机软件及应用、经经济管理、现代服务6大类50个专业。
学校占地面积358500平方米,建筑面积210000平方米,教职工589人。
学校设有土木工程系、城建交通系、设备工程系、信息工程系、自动控制系、机械工程系、建筑艺术系、建筑经济系、工程管理系、工商管理系、财经管理系、旅游管理系。
其中,截至2012年年底,我校现有1个国家示范专业,17个省级品牌专业,19门省级精品课程,8个省级优秀教学团队。
辽宁建筑职业学院师资
学校现有专任教师431人;其中教授43人,副教授165人;副高级以上职称比例为48.3%,青年教师中研究生以上学历比例为45%,学校还不断加大专任教师的培训力度,专任教师的国外培训已经完成170人次,2013年我校被辽宁省教育厅评为自主招生考试单位,现在校生12500人。
辽宁建筑职业学院专业实践
学校的专业结构与我省产业结构调整紧密衔接,工学交替、顶岗实训、订单教育等工学结合人才培养模式均已经获得了成功的尝试;学校现已与企业共同开发课程标准85门、教材92种;学校拥有6家生产型实训基地和85个校内教学型实训基地,以及包括中建集团、中铁建集团、青岛软件园、大连软件园、大森数控、沈阳机床集团、辽宁建发集团、苏州二建等150余家校外实习就业基地。
经过多年的内涵建设,学校的教育教学质量稳步提高,毕业生就业率连年保持在98%以上。
学生学习期满,成绩合格颁发辽宁建筑职业学院高职专科毕业证书。
辽宁建筑职业学院办学理念
学校坚持“以人为本”的办学理念,在人才培养中采取 “双主体、多方向、多模块”阶梯式人才培养模式,采用“任务式”、“项目式”等工作过程系统化教学模式,依据企业岗位群的实际需要,对理论教学和实践教学进行深度融合,在强化学生实践能力和创新能力训练的同时,重视职业道德和团队精神的培养,努力提升毕业生在就业市场上的竞争力和就业质量。
经过多年的建设与改革,学校被教育部确定为国家示范性软件职业技术学院、国家数控技术实训基地、国家计算机软件及应用技术实训基地;被省政府授予精神文明建设先进单位;被省教育厅确定为辽宁省示范性高等职业院校建设单位。
目前,学校全体师生正以立德树人思想为指导,以“人本,合作;行知,尚德”为办学理念,以“上善建道,精技筑邦”为校训,不断践行以人为本的现代办学理念,不断强化合作在学校发展中的关键作用,不断加深知与行、德与技的完美融合,为把学校建设成为国家一流高等职业学院而努力。
辽宁建筑职业学院招生计划:
招生专业 | 招生计划 |
建筑装饰工程技术 | 130 |
电子商务 | 60 |
工程监理 | 100.200 |
会计电算化 | 300 |
计算机网络技术 | 50 |
建筑经济管理 | 170 |
财务管理 | 160 |
给排水工程技术 | 60 |
辽宁建筑职业学院应用电子技术专业介绍:
一、培养目标:本专业主要面向电子信息产业,培养具有电子电路的分析与应用、单片机应用系统设计、电子产品加工与管理、电子线路版图绘制、电子整机电路检修与调试等专业知识和技能,能从事电子产品加工、电子产品测试,电子产品开发、电子生产线自动化设备操作与维护等工作岗位的全面发展的高等技术应用型人才。
二、核心课程:实用电工技术、电子电路的分析与应用、单片机应用技术、C51单片机、电子线路版图的识别与绘制、高频电子线路、电子整机电路检修与调试、PLC控制系统的设计与维护等课程。
三、就业方向:本专业毕业生主要面向电子产品、设备生产与应用的企业及教学单位从事电子产品及设备的生产、装配、调试、检测和维护工作,以及电子产品和设备、元器件的采购和销售工作的电子工程师、电子绘图员、电子设备维修技术员、电子产品质检员等岗位。
四、教学特色:本专业为辽宁省首批品牌专业,采用以就业为导向,一专多能,“工学交替”的人才培养模式,实施重点培养学生职业技能的以课程内容项目化,教学设计任务化的“一体化”教学模式,在重点培养学生专业职业技能的基础上,同时兼顾对学生职业素质能力和计算机能力的培养,提高学生就业竞争能力和职业发展空间。
通过了解以上内容可以知道学校专业还是很不错的,学校每个专业招生人数都比较少,如果各位学子想报读这所学校专业就要抓紧时间到校具体了解和考察。祝愿每个学生都能报读自己满意的专业。
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