上海市教育考试院邀请了华东师范大学杨焄、杨浦高级中学陈小英、徐汇中学曾宪一、青浦区教师进修学院沈菁、松江区教育学院曹怿岚等专家对本次语文试卷进行了评析。

与会专家表示，2018年上海市初中毕业统一学业考试语文学科的命题工作以《2018年上海市初中语文课程终结性评价指南》和《上海市初中语文学科教学基本要求》为依据，全卷体现了以下特点：

2018年上海中考语文卷仍由文言文、现代文、综合运用、作文四大板块组成。整张试卷平实中见深度，稳定中有新意。

上海中考语文试卷结构稳定，题型常规，题干规范，注重语文基础知识和基本能力的考查。课内文言文选取了唐宋八大家的传统名篇，课外文言文选取了记事写人的笔记小品，体现传统文化的传承。

试题有不少“出新”之处：第16题中的表格既要摘录信息，又要整合概括;主观题有开放度，如第18题、第26题，赞同与否均可;综合运用题选用的三个阅读材料均体现创新;第12题还坚守了上海中考语文卷分级赋分的独创性。

现代文阅读选材文质兼顾、朴实无华，关注了日常生活中的“行”和“食”，使考生感到熟悉、友好、亲切，可以迅速沉浸文本，容易产生情感上的共鸣。《不可或缺的城市风景——斑马线》从生活中几乎熟视无睹的“斑马线”的由来，说到“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，让学生在了解斑马线作用的同时，也潜移默化地受到一次安全乃至生命的教育。《酸橙》由生活中“吃橙”这样一件不经意的事，启发学生从哲理角度多元思考，提升认识生活的能力。两篇选文充分彰显了语文与生活的紧密联系。

上海中考语文作文题“真的不容易”，从学生的生活阅历来看，一些“不容易”的经历，正是他们必然的经历，写他们熟悉的生活更容易写出真情实感。同时，能够感悟生活的不容易，本身就是成长成熟的体现。

语文素养从语言的积累开始。文言文部分考查了课内古诗文默写，关于苏轼的文学常识，以及《饮湖上初晴后雨》和《小石潭记》的内容理解。课外文言文语段重在考查学生文言文阅读的迁移能力，鼓励学生注意日常积累，课内打基础，课外见功夫。

上海中考语文现代文阅读既考查了说明方法、修辞手法以及记叙文写作技巧等知识点，又考查了信息筛选能力、概括能力，尤其是具有一定开放度的第18题、第23题、第25题，需要学生在准确理解文本的基础上，重新建构语言表达自己的观点。

上海中考语文试题在命制过程中充分体现了新课标强调培养学生思维品质的要求。首先，注重引导学生仔细品读文本，能够由表及里，以小见大，深入探究其中蕴含的深意。如第13题要求分析主人公“一笑不复言”中的“意”，不仅要理解字面的意思，还要进一步体会深层的意蕴，感受人情的温暖和待人处事之道。

其次，着力培养学生的独立精神和批判意识，如第18题要求对斑马线设置的大胆尝试进行评价，就需要结合日常生活经验，对平时习焉不察的细节加以分析和反思。另如第26题要求对不同艺术门类交融组合的现象进行评判，关注学生的独特视角，鼓励他们各抒己见。这些试题都具备相当的开放度，对学生的思维方式有引导而少限制，有助于提升他们的思维品质。

上海中考语文试卷关注对基础知识和基本能力的考查，如“说明方法”“修辞手法”等，引导教师在培养学生能力的同时，也要聚焦教材，注重基础知识的积累。

试卷关注生活、关注社会，提醒教师要注重培养学生良好的阅读习惯，摒弃浮躁心态，真正走进文本，读懂文意。作文教学要指导学生多留意、多思考自己或他人的生活经历，促进初中生的精神成长。

本文链接：http://www.hantongxue.com/content-8-16327-1.html