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中考成绩节节高

从学生的“入口”和“出口”，可折射出一所学校的办学质量。超德中学初中的“入口”生源与大多数民办学校不可比拟，但其“出口”的成绩却十分耀眼。从2013年设立初中部开始，连续四届中考成绩“节节高”：

第一届（2016年毕业）毕业生40人，1人考上“老八所”；第二届（2017年毕业）毕业生124人，有近三成学生被“一类校”录取；第三届（2022年毕业）毕业生170人，老八所录取人数比2017年翻了一倍，超过13%同学考上“老八所”，超过20%的同学考上“一类校”，70%以上的同学上普高。

同时，超德中学年年小中考地理、生物几乎全部过关，中考平均分、及格率和优秀率均居仓山区属学校前列。

构建高素质的师资队伍

近年来办学成绩斐然的关键，就在于超德中学形成了一支名师引领、结构合理、爱岗敬业、高素质、高水平、高绩效的师资队伍。目前，学校有106位专任教师，平均年龄36岁，全部本科以上学历，中、高、特级职称占63%。

教育专家督学、名师任教，是超德中学的一大特色。学校由原福建省普通教育教学研究室理科主任、福建省优秀教师、特级教师陈启新担任校长，注重教学师资队伍建设；学科教学导师团队也是名师荟萃：如原外国语学校教务处副主任、英语高级教师方学明老师，省级骨干教师陈世粮老师，副校长季清武老师、市先进教育工作者高艳珍老师、市优秀班主任陈夏娜老师等，都具有极为丰富的教学经验，保障了学校的高品质教学质量。

在陈启新校长的引领下，超德中学“请进来、走出去”，定期邀请省普教室、市教研院等各级专家学者为全校教师培训指导，积极与延安中学等名校开展联合教研，并实行“师徒制”和开展月组内公开课等教研创新举措，强化师资队伍建设。

据2022届原初三段长林丽霞老师介绍，在日常的师资教研培训方面，除正常的以集备组为单位集体备课等常规教研活动外，各学科教研组还开展每月一次的展示、研讨公开课、主题教研学习等校本培训活动，在陈启新校长的指导下，开展“同课异构”“异课同构”公开课以及教学技能竞赛，使新老教师不断提升职业素养和教学技能水平。

小班制教学、精细化管理

“因材施教”是超德中学的办学理念“超越自我立德为先”的完美诠释。

超德中学采取小班制教学，初中班生数小于40人，从而有利于关注到每位学生的学习进度与学情变化。老师将全部精力倾注到教学中，教学任务“日日清”，作业“面批面改”，几乎做到“一对一”辅导学生，从而更好地因材施教，更大程度地开发学生学习潜能。

值得一提的是，学校还特别重视精细化管理，充分发挥教师主导作用和学生主体作用，培养学生创新能力；人人签订教与学的质量目标，与优质学校教科研通联、教学同步、考试共卷；实行“学伴制”，24小时全天候跟踪管理，培养学生的学习能力；采用德育量化考核管理制度，重视学生良好行为习惯的养成。

特设“鸿志班”和“梦想班”

除开设常规班外，超德中学特设“鸿志班”和“梦想班”。其中，“鸿志班”拟招30人，“鸿志生”免交三年学费，单独编班；“梦想班”拟招30人，入学时进行相关评测并签定相关协议，如三年后中考未能达到“老八所”录取线退还所交学费。

在师资配备方面，“鸿志班”和“梦想班”都将配备敬业爱生、经验丰富的优秀省、市级骨干教师担任班主任及学科任课教师。在陈启新校长的带领下，各学科教研团队为“梦想班”制定出一套精准辅导方案，并且每个学科教研团队的导师都是从优质中学退休的名师中挑选而来。在奖励方面，按学生家庭的经济条件，可享受政府及社会捐赠等资助；每年评定品学兼优的学生，每人发放3000元“鸿志奖学金”以资奖励。

此外，超德中学十分注重学生综合素质的培养，为初中部开设“第二课堂”——美术兴趣班，每周给三个年级各安排半天进行美术特色培训，学生可以自愿参加。第二课堂的创立，挖掘、培育了一部分有美术兴趣和特长的学生，给他们的升学打开了另一条光明大道。

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