同一个专业在不同的学校，也会有所不同，所以大家在对学校做了解的时候，需要大家对学校的专业情况做了解，了解过后也就知道学校开设的专业自己是否感兴趣。下面是老师对南京医科大学康达学院的公共事业管理专业就业前景的介绍，感兴趣可以来看看!

公共事业管理专业介绍：

四年制公共事业管理专业（医疗保险方向）培养目标：培养具有扎实的医学、经济学、保险学基础理论及相关社会科学知识，具有较强的医疗保险专业技能和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能在各级各类社会保障部门、社会医疗保险部门、商业性保险机构、医疗卫生机构以及学校从事医疗保险工作的专业人才。
培养要求：1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神，具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。
2、具有较广泛的医学基础知识和公共管理知识；熟悉国内外以社会医疗保险为主的劳动与社会保障理论及实践的历史和现状（重点是医疗保险）；熟悉国内外商业医疗保险的历史与现状；具备运用现代技术手段进行调查分析和实际操作的能力；具有较强的书面和口头表达能力。
3、具有一定的科研基础工作能力，有参与现代管理科学研究的基本素质和发展潜能。
4、能够熟练运用现代信息技术，达到国家或省计算机等级考试一级水平。
5、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语统测，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。
学位授予：管理学学士学位主干学科：医学管理学经济学保险学主要课程：高等数学、概率与数理统计、系统解剖学、生理学、药理学、微生物与免疫学、诊断学、临床综合概论、管理学原理、保险统计学、流行病学、卫生事业管理、会计学、审计学、卫生学、保险学概论、医疗保险学、人寿保险学、财产保险学、保险精算学、保险营销与实务、社会保险学、管理心理学主要教学环节：公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，毕业实习时间安排一般不少于20周；学生学习结束，完成规定的学分，通过毕业论文答辩，并通过国家或省计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获得管理学学士学位。
四年制公共事业管理专业（健康教育与媒体传播方向）培养目标：培养具有扎实的现代公共管理知识及相关的医学专业知识，具有较广泛人文社会科学知识和健康教育及媒体传播技能，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能在各级各类医疗卫生机构、学校或相关媒体部门从事健康教育工作的专门人才。
培养要求：1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神，具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。
2、具有较广泛的医学基础知识和公共管理知识；全面掌握健康教育学、健康传播学、行为学、医学心理学的基本理论、方法和技能；熟悉本专业相关的法律、法规、标准及技术操作。
熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，具备健康教育宣传的工作能力。
掌握媒体传播的基本理论知识，具备较强的业务能力。
3、具有一定的科研基础工作能力，有参与现代管理科学研究的基本素质和发展潜能。
4、能够熟练运用现代信息技术，达到国家或省计算机等级考试一级水平。
5、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语统测，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。
学位授予：管理学学士学位主干学科：预防医学健康教育学传播学主要课程：系统解剖学生理学药理学微生物与免疫学诊断学临床综合概论管理学原理卫生统计学流行病学卫生事业管理卫生学健康心理学健康行为学健康促进计划设计新闻采访与写作编辑学纪录片创作新闻学概论管理心理学电视采编教育学健康传播学主要教学环节：公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，毕业实习时间安排一般不少于20周；学生学习结束，完成规定的学分，通过毕业论文或毕业设计答辩，并通过国家或省计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获得管理学学士学位。
四年制公共事业管理（卫生事业管理方向）培养目标　培养具有扎实的现代公共管理知识及相关的医学专业知识，具有较广泛的人文社会科学知识，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力，能在科教、医疗、卫生、保险、卫生信息资源等部门从事管理工作的应用型专门人才。
培养要求1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神。
2、具有扎实的公共管理知识和相关的医学专业知识，具有良好的执业能力，能在科教、医疗、卫生、保险、卫生信息等部门从事管理工作。
3、具备较广泛的社会科学及人文、自然科学知识。
4、具有一定的科研工作能力，有参与现代管理科学研究的基本素质和发展潜能。
5、能够熟练运用现代信息技术，达到国家或省计算机等级考试一级水平。
6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语统测，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。
学位授予　管理学学士主干学科　医学、公共管理学主要课程高等数学、人体结构学、人体机能学、人体疾病学基础、临床医学基础、临床疾病概要、管理学原理、医学统计学、宏微观经济学、数据库与管理信息系统、流行病学、卫生法学、卫生经¬济学、会计学、卫生事业管理、组织行为学、医院管理学主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，在第三学年结束安排不少于4周的临床见习，毕业实习时间安排一般不少于20周；学生学习结束，完成规定的学分，通过毕业论文答辩，并通过国家或省计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获得管理学学士学位。
四年制公共事业管理（医药贸易与管理方向）培养目标　培养具有较扎实的药学、经济学及管理学基本理论和实践技能、医学基本知识及相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，能够从事医药营销、药事管理、市场运作与策划等方面工作的应用型专门人才。
培养要求1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有创新、创业精神。
2、具备较宽厚的社会、人文及相关自然科学知识。
3、掌握药学基础知识，具有相关的医学知识，掌握经济学、管理学及国际经济与贸易的基本理论和方法，掌握药事管理和法规及贸易政策。
4、基本掌握并熟练运用现代信息技术，达到国家或省计算机等级考试一级水平。
5、具有一定的科研工作能力，有参与现代管理科学研究的基本素质和发展潜能。
6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语统测，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献。
学位授予　管理学学士主干学科　药学经济学管理学主要课程高等数学、医用化学、生物医学导论、生物化学、宏微观经¬济学、药理学、临床医学基础、医学统计学、临床疾病概要、卫生事业管理、药事管理与法规、药物化学、药物分析、药剂学、市场营销学、医药销售学、国际贸易、经¬济法、药物经¬济学主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，毕业实习时间安排一般不少于20周，部分课程进行中英文双语教学；学生学习结束，完成规定的学分，通过毕业论文答辩，并通过国家或省计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获得管理学学士学位。

南京医科大学康达学院概况

南京医科大学康达学院是1999年经江苏省教育厅批准成立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准设立为独立学院。

学院办学十多年来，引入民办办学机制，充分依托南京医科大学优质的办学资源，以社会、经济发展需要为导向，以加快教育发展和培养高素质人才为目标，以新型的教育投入与产出机制为动力，开创了一种有利于提高教育质量，有利于提高人才素质培养，有利于师资队伍建设的新型办学模式。

南京医科大学康达学院人才培养方向

学院不仅在学生培养、专业发展、行政管理、党团建设等方面都取得了骄人的成绩，同时也赢得了学生家长和社会各界的关注和认可，逐步彰显出“办学理念先进，教育特色鲜明，社会声誉良好”的发展态势。

康达学院自建院以来，秉承南京医科大学“博学至精，明德至善”的校训，始终坚持“医学与人文融通，教学与科研并重，基础与应用结合”的办学理念，把传授知识、增强素质、提高能力作为人才培养的三个关键环节，致力于培育求真务实、开拓创新的医学人才。

十多年来，学院以努力实现“学生有完善的个性、学院有明显的特色”为目标;牢固树立 “学院围着学生转，学生围着市场转”的办学宗旨;秉承：学院的全体教职员工忠诚党的教育事业，为人师表，一切为了学生，一切为了成才;追求卓越，追求全面发展，追求全体发展;学生要在“科学、技术、文学、艺术”等方面，全面接受陶冶;把培养有理想、有道德、有文化、有创新精神、有竞争实力的优秀学生这种全新办学理念始终贯穿在整个教育过程中。

南京医科大学康达学院专业建设

康达学院现有临床医学、预防医学、医学影像学、眼视光学、生物医学工程、药学、护理学、公共事业管理等8个专业12个方向，其中我院健康教育与媒体传播专业(方向)为全国首创，临床医学专业(全科医学方向)(本科)为我省医学类院校首设。2012年我院计划在江苏、北京、上海、浙江、安徽、福建、山东、重庆等8个省(市)招收临床医学、临床医学(全科医学方向)、预防医学、医学影像学、生物医学工程、眼视光学、药学、护理学、公共事业管理(医疗保险方向)、公共事业管理(健康教育与媒体传播方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向)、公共事业管理(医药贸易与管理方向)12个专业(方向)的学生。

学院依托南京医科大学的优质教学资源，独立组织教学。

学院所设专业的医学基础课程和临床课程均由南京医科大学优秀教师承担，在人文、外语、计算机等学科的教学组织安排上，我院拥有一支专职的师资队伍，并聘请了省内一些著名高校资深教授作为教学骨干，建立了一支专兼职相结合的精干教师队伍，充分体现了学院重素质、重基础、重能力的教学要求，确保了人才培养的质量。

学院高度重视对外交流，与国内及美国、澳大利亚、新西兰等著名医学院校建立了长期的学术交流关系。近年来，学院严抓教育教学质量，医师资格考试一次性通过率达到全国平均水平，其中临床医学专业医师资格考试一次性通过率高于全国平均水平5个百分点。

目前，康达学院有在校生3000余名，学生分别在两个校区(五台校区和江宁校区)进行学习和生活，学院的学生与南京医科大学其它学院的学生一起共享学校所有的图书资料、实验设施、体育场馆、学生公寓、学生餐厅等教学和后勤保障资源。

南京医科大学康达学院特色教育

学院重视素质教育，注重用先进的文化熏陶学生，把中华民族的优良传统、现代西方文明的精华和南京医科大学深厚的历史积淀结合起来，着力塑造康达特色的校园文化。

“一副好口才、一手好字画、一笔好文章、一身好气质”，这是素质教育对学生要求的重要体现。

学院通过举办校园辩论赛、诗歌朗诵比赛、主持人大赛、书画大赛、演讲比赛等丰富多彩的活动，落实“四个一”工程，倡导“知行合一”。

组织学生积极参加国家、省、市、校级各项竞赛活动，多次获得好成绩。

历年来，康达学院学子先后获得了全国大学生英语竞赛一二三等奖、“CCTV”杯全国英语演讲大赛江苏赛区优胜奖、“21世纪澳门之星杯”全国英语大赛东部赛区总决赛二等奖、江苏省大学生文艺展演一二三等奖等多项省级以上奖励。这些活动既提高了学生素质，又丰富了校园文化建设。

到2011年底，学院七届毕业生毕业率达99%以上，近三年学士学位授予率达89%以上，一次性就业率达95%以上。

凡取得南京医科大学康达学院正式学籍的学生，在完成本专业教学计划规定的全部课程，取得本专业规定的学分(包括选修课程)后，准予毕业。

毕业时颁发南京医科大学康达学院文凭，并以“南京医科大学康达学院”名称具印，对符合授予学士学位条件的毕业生，授予南京医科大学康达学院学士学位。

　　看了以上的内容，同学们对的专业也是有了解，同学们呢可以根据自己的兴趣来选择专业，但一定是自己喜欢的，这样学习起来也是更加的不会觉得枯燥，也能够学习得进去。大家若是想报名可在右侧填写自己的信息!

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